La Guerra de la Independencia. Las cortes de Cádiz. Comentarios

Preparamos el examen. Para ello os dejo un vídeo que repasa el periodo y dos comentarios: un mapa y un grafico. Y el guión para resolver los comentarios.

Guerra de la Independencia:

¿Qué se representa en el mapa? ¿ Cual es la fecha ?.

Explica la información aporta el mapa. (Ayúdate de estas indicaciones que aparecen):

• Las flechas de la leyenda ¿qué indican?

• ¿Qué otros signos, colores, etc. aparecen representados?

• ¿Cuáles son las principales batallas?

¿Cómo se explica la presencia de tropas francesas en España?

¿Qué consecuencias tuvo?

Cortes de Cádiz:

1º.-
¿Qué tipo de gráfico es? , ¿qué información contiene?

¿A qué etapa histórica corresponde?

Agrupa los datos según estas categorías y coméntalos:

Haz la suma de todos los diputados

Suma el número de profesiones y sectores pertenecientes a la burguesía urbana (abogados, funcionarios, etc.) ¿qué porcentaje representaban?

¿Qué porcentaje representaban los eclesiásticos?

¿Y los nobles?

¿Hay algún representante de las clases populares (campesinos, artesanos, obreros, etc.)?

Por tanto, ¿qué grupo/s era/n más numeroso/s?.

2º.-

Interpreta y explica esos datos: ¿cómo influyeron esos números en la Constitución y la obra legislativa de las Cortes?

La burguesía urbana ¿con qué ideología se identificaría y, por tanto, que cambios desearía implantar?

¿Qué repercusión tendría en la Constitución el elevado número de eclesiásticos?

3º.-

¿Cómo influiría la situación de guerra y el ambiente liberal de Cádiz tanto en la elección de los diputados como en la obra que estos llevaron a cabo?

¿Qué circunstancias vivía el país en esos momentos?

¿Qué diferencias ideológicas separaban a diputados?

¿Por qué la Junta Central decidió convocar unas cortes?

¿Dónde se reunieron estas?

¿Qué obra llevaron a cabo? ¿Qué trascendencia histórica tendrá ésta?

Las Cortes de Cádiz

Inicios de la revolución liberal las cortes de cádiz

View more presentations from arteaula23.

Al final de la presentación tenéis textos. Intentar resolverlos siguiendo el esquema de clase.

Herramientas para aprobar

Llego la hora de la verdad, hasta este momento muchos de vosotros habéis racaneado y pasado de refilón por la materia, pero todo tiene su final. Para que comencéis en serio os dejo dos recursos que pueden ser de utilidad.

¿ Cómo tomar apuntes?

Los Apuntes

View more presentations from crodriguez

¿Cómo tomar apuntes efectivemmente?

View more presentations from Elsie Soriano

¿Cómo enfrentar un Exámen? .

http://enfenix.webcindario.com/profeweb/cultura/examen.phtml

La Finalidad de los Exámenes


"Muchos estudiantes piensan que el examen es sólo un trámite enojoso, algo así como una barrera que es necesario vencer para obtener la nota aprobatoria.

Y alrededor de los exámenes se ha creado una atmósfera de terror a la mala suerte, a las injusticias del profesor, a la tradición de los nervios. En suma: examinarse es, para la gran mayoría de estudiantes, una tortura; aprobar un examen, para muchos de ellos, un verdadero azar. Por eso, es frecuente el empleo de una serie de recursos para eludirlos. Se posterga el encuentro hasta la última oportunidad posible y se piden nuevas fechas; se recurre a suplantaciones de personas; se plagia impunemente, y, si las pruebas son objetivas, se apela, cuando es posible, al azar para elegir, entre las respuestas sugeridas.

Si lo consideramos desde una perspectiva intelectual exacta, el examen es un medio para conocer el grado de progreso del aprendizaje. Tal evaluación no sólo es útil para aprobar o desaprobar a un estudiante, sino que permite al alumno conocer los frutos de su trabajo personal en el aprendizaje y el profesor los suyos en la enseñanza, de tal modo que las deficiencias observadas sirven para perfeccionar los métodos y para intensificar el esfuerzo en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

La Función de Repaso

En primer lugar, debemos recordar que el examen no es una etapa del estudio, sino la comprobación de aquello que se ha aprendido a lo largo de varios meses y que se ha reaprendido -repasado- durante unos cuantos días o semanas. Por lo tanto, prepararse para un exámenes repasar en brevísimo tiempo la materia del curso; no es, de ninguna manera, estudiar recién la asignatura.

El estudio de repaso debe consistir en una perfecta organización de cada tema, con sus datos y pasos lógicos fundamentales, hasta llegar a poseer un esquema completo de todos y cada uno de ellos, de modo que esté asegurado el desarrollo correcto de nuestra exposición.

El Desarrollo del Examen

Si se trata de resolver un examen del tipo tradicional, es conveniente organizar cada una de las respuestas antes de empezar a escribir. ¿Cuáles deben ser las características de la respuesta ? La respuesta debe ser ordenada, coherente y completa. Se evitará la divagación que se aparta del tema, así como también la reducción del examen a la reproducción memorística de un esquema desnudo, sin explicación alguna.

Dar paso, en el lenguaje estudiantil, es rendir una prueba oral o escrita de los conocimientos adquiridos. Cada alumno suele prepararse a su manera. Hay quienes, lejos de prepararse apelan a las "fichas" para el plagio.

Con respecto al paso o examen se recomienda lo siguiente:

◦Determinar previamente la hora de preparación de este tipo de estudio. Hay quienes estudian de noche y otros prefieren las primeras horas de la mañana.

◦En el caso esta preparación es un repaso. Y todo repaso debe iniciarse con una recapitulación.

◦El repaso de un asunto debe efectuarse en forma diferente de como se estudió la primera vez.

◦Al repasar es necesario tratar de responder la serie de preguntas que contiene el programa de estudios.

◦Siempre es bueno discutir el tema con los demás compañeros de estudios; intercambiar preguntas, hablar con ellos, crear situaciones, etc. todo ello es positivo.

◦Se recomienda prestar atención a los aspectos de la materia en las que se sabe que no está fuerte. Por ello, al repasar sus apuntes usa el subrayado.

◦Dar repaso rígido a los temas de estudio, justamente antes de la hora de prueba o examen, es recomendable. "

La Guerra de la Independencia

Os dejo las dos presentación sobre la “Guerra de la Independencia” para que complementéis las notas de clase, y los contenidos del libro de texto..

Presentación Guerra Independencia

View more presentations from chinoduro

Crisis Del Antiguo RéGimen En EspañA

View more presentations from MVictoria Landa Fernandez

Comentarios de texto relacionados con el tema:

(...) Como los achaques de que adolezco no me permiten soportar por más tiempo el gran peso del gobierno de mis Reinos (...) he determinado, después de la más seria deliberación, abdicar mi corona en mi heredero y muy caro hijo príncipe de Asturias..MARZO DE 1808

Su Alteza real el Príncipe de Asturias se adhiere a la cesión hecha por el rey Carlos de sus derechos al trono de España y de las Indias en favor de su Majestad el Emperador de los Franceses, Rey de Italia y protector de la Confederación del Rhin, y renuncia en cuanto sea menester a los derechos que tiene como príncipe de Asturias a dicha corona (...)

He tenido a bien dar a mis amados vasallos la última prueba de mi paternal amor. (…) Hoy, en las extraordinarias circunstancias en que se me ha puesto y me veo, mi conciencia, mi honor y el buen nombre que debo dejara la Posteridad, exigen imperiosamente de mí que el último acto de mi Soberanía únicamente se encamine al expresado fin, a saber, a la tranquilidad, prosperidad, seguridad e integridad de la monarquía de cuyo trono me separo, a la mayor felicidad de mis vasallos de ambos hemisferios

Así pues, por un tratado firmado y ratificado he cedido a mi aliado y caro amigo el Emperador de los franceses todos mis derechos sobre España e Indias; habiendo pactado que la corona de las Españas e Indias ha de ser siempre independiente e íntegra cual ha sido y estado bajo mi soberanía, y también que nuestra sagrada religión ha de ser no solamente la dominante en España, sino también la única que ha de observarse en todos los dominios de esta monarquía. Tendréislo entendido y así lo comunicareis a los demás consejos, a los tribunales del reino, jefes de las provincias tanto militares como civiles y eclesiásticas, y a todas las justicias de mis pueblos, a fin de que éste último acto de mi soberanía sea notorio a todos en mis dominios de España e Indias, y de que conmováis y concurran a que se lleven a debido efecto las disposiciones de mi caro amigo el Emperador Napoleón, dirigidas a conservar la paz, amistad y unión entre Francia y España, evitando des6rdenes y movimientos populares, cuyos efectos son siempre el estrago, la desolación de las familias, y la ruina de todos.

Dado en Bayona en el palacio imperial llamado del Gobierno a 8 de mayo de 1808. Yo el Rey = Al Gobernador interino de mi consejo de Castilla., y la subsiguiente proclamación, el 7 de julio, de la Constitución de Bayona.

La monarquía absoluta... es una obra de la razón y de la inteligencia; está subordinada a la ley divina, a la justicia y las reglas fundamentales del Estado; fue establecida por derecho de conquista o por la sumisión voluntaria de los primeros hombres que eligieron a sus Reyes... Por esto ha sido necesario que el poder soberano fuese absoluto para prescribir a los súbditos todo lo que mira al interés común y obligar a la obediencia a los que se niegan a ella. El deseo medio que debemos pedir, trasladando al papel nuestros votos, y el de nuestras provincias es, con arreglo a las leyes, fueros, usos y costumbres de España... Que a este fin se proceda a celebrar Cortes con la solemnidad y en la forma en que se celebraron las antiguas... que se suspendan los efectos de la Constitución y decretos dictados en Cádiz y que las nuevas Cortes tomen en consideración su nulidad, su injusticia...

La Desamortización